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让习作多一些真诚——基于小学高年级语文写作能力提高的探讨

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摘要阅读与写作是小学高年级语文教学开始重视并有关键意义的两项, 而习作又是最能体现一个人语言运用与表达能力的一项.因此高年级写作的教学就尤为重要, 而对于教师来讲, 如何培养学生的写作能力也是一项需要用心探索的问题, 本文从作文需要真情实感的角度入手, 在此抛砖引玉提出一些自己的看法.

作者余保江

机构地区广东省东莞市黄冈理想学校

出处《写作（中）》 2018年第3期97-97,共1页 Writing

关键词语文教学写作真诚

分类号 G633.412 [文化科学—教育学]

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写作（中）

2018年第3期

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