期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

接纳问题,承认差异,不抛弃,不放弃

下载PDF

导出

摘要临近期末, 难免对学生的考试成绩焦虑, 刷学生空间, 看到学生的动态, 引起思考.唯有接纳问题, 承认差异, 不抛弃, 不放弃, 才会使学生不断战胜自我, 实现人生的发展.

作者宋萍

机构地区山东淄博市淄川区昆山学校

出处《写作（中）》 2018年第3期112-112,共1页 Writing

关键词期末接纳不抛弃不放弃

分类号 G424.7 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1冯飞.基于文本的高中语文课堂有效提问研究[J].贵州教育,2018(12):41-43.
2马迎春.基于差异的低段学生期末评价探索[J].基础教育参考,2018,9(14):29-30.
3崔飞鹏.人物传记之作用类题目答题指津[J].中学语文,2018,0(15):118-120.
4陈冬霞.如何提高名著阅读指导的有效性[J].语文天地（初中版）,2018,0(7):80-81.
5李欣玲.创新从来都是九死一生[J].柴达木开发研究,2018(2):1-1.

写作（中）

2018年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部