摘要
阅读能力的培养是语文教学的重要途径之一, 要保证阅读课的质量, 必须牢牢抓住 “读” 这个根本.朗读是让学生认知文字、 感受声律、 体味词句、 领会情感、 品味意境、 发展语感的充满情致的语文实践活动.在课堂教学中充分发挥朗读的作用, 能激发学生的学习热情, 激活学生的情感体验, 入情入境, 促进感悟更深入透彻.朗读, 作为语文教学行之有效的教学手段, 应该得到充分有效地运用, 朗读应回归语文课堂, 还其本色.
出处
《写作（中）》
2018年第3期163-163,166,共2页
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