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浅析信息技术与小学数学课程整合的教学策略

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摘要在新课改的背景下, 信息技术与课程的整合是教育改革的必要要求, 也是培养学生核心素养的趋势.在小学数学的教学过程中, 将信息技术与小学数学课程进行整合, 不仅可以改变教师传统的教学方式, 也会改变学生的学习方式, 从而给予小学数学教师一定的教学思考, 本文将从策略方面来阐述信息技术与小学数学课程的整合.

作者刘玉圣

机构地区山东省淄博市临淄区晏婴小学

出处《写作（中）》 2018年第3期165-166,共2页 Writing

关键词信息技术小学数学课程整合

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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写作（中）

2018年第3期

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