挖掘教材资源拓宽习作训练

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摘要阅读和作文是小学语文教学的两大主线,两者关系密切,相辅相成.小学鲁教版教材里面大多是文质兼美的典范文章,这些精选的课文既给学生提供了丰富的语言积累,又给他们提供了习作拓展训练的广阔平台.在语文教学中,教师认真研读教材,整合阅读和作文教学,针对教材内容适时拓展,巧妙安排习作训练,能够使学生从课文阅读中汲取写作的营养、不断强化对课文精妙语言的积累和迁移,促进学习写作能力的提高.

作者张艳妮

机构地区山东省威海市高区沈阳路小学

出处《写作（中）》 2018年第3期191-192,共2页 Writing

关键词习作训练教材资源小学语文教学课文阅读挖掘语言积累作文教学写作能力

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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写作（中）

2018年第3期

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