基于微课的模拟电子技术实验教学被引量：1

下载PDF

导出

摘要微课的产生和普及,打破了传统的教学模式,更注重于将课堂还给学生,激发学生对课堂的积极态度和学习能力。本文通过设计《模拟电子技术实验》这门课程的微课实验教学,将微课和实验课堂结合起来,探索出新的实验教学形式并且应用到实际教学中,达到微课很好地辅助实验教学,促进学生实验能力的培养目的。

作者张阳

机构地区中国刑事警察学院

出处《南方农机》 2018年第11期129-129,共1页

关键词微课模拟电子技术实验教学

参考文献4

1李秉德李定仁.教学论[M].北京：人民教育出版社,1992.159.
2张华著,钟启泉主编.课程与教学论[M].上海:上海教育出版社,2001.
3黎加厚.微课的含义与发展[J].中小学信息技术,2013,(3):10-12.
4焦建利.微课及其应用与影响[J].中小学信息技术,2013,(4):13-14.
5郑小军.我对微课的界定[EB/OL].[2013-03-04].http://blog.sina.com.cn/s/blog_471la0210102e6ge.html.
6可汗学院[EB/OL].http://www.khanacademy.org,2013-08-07.
7施良方著.课程理论—课程的基础、原理与问题[M].北京:教育科学出版社,1996.
8张一春.微课是什么?[EB/OL].http://blog.sina.com.cn/s/blog_8dfa9ca20101ouw0.html,2014-4-21.
9教育部教育信息化技术标准委员会.CELTS-41教育资源建设规范[EB/OL].http:∥www.celtsc.edu.cn/qhcms/content/jxzyl/40288b88391ed5fd01391edbb05d000e.html#,2014-4-24.
10Guidelines for the Development of microLESSONS[EB/OL],http://eduweb.nie.edu.sg/microlessons/guidelines.htm,2014-4-25.

1黄湘松,于蕾,赵娜,王松武.模拟电子技术实验教学考核方式改革的探索与实践[J].实验科学与技术,2018,16(2):82-84. 被引量：19
2钟悦梅.实验教学形式在高中物理教学中的运用方略[J].青少年日记（教育教学研究）,2017,0(1):105-105.
3高,峰.计量经济学探索性实验教学研究[J].东西南北（教育）,2017(20):46-46.
4汪延茂.采取多种实验教学形式进行教学[J].物理教师,1984,17(2):1-4.
5吴小芳.化学实验是化学教学的基石[J].数理化学习（教研版）,2017,0(9):87-88.
6魏培,王志勇,阮杰,梁一.“临床免疫学检验”实验课教学模式改革探讨[J].科教导刊,2017(6):118-119.
7杨海玲,廖彭莹,许丹妮,刘舒凌,曾春晖.提高中药炮制技术实验课堂的教学改革与体会[J].中国中医药现代远程教育,2018,16(10):22-24. 被引量：5
8张宇.中学物理实验课堂环境的测评研究——以北京地区为例[J].教育导刊（上半月）,2018(4):36-43.
9杨振平,强根荣,艾宁.反思性教学理念下大学实验课程“教”“学”融合探索[J].浙江工业大学学报（社会科学版）,2018,17(2):231-235. 被引量：3
10尹杰,代建荣,熊士现,乔艳玲,周华伟.从“验证模式”到“辩证模式”的转变——进一步增强高校本科生实验创新能力[J].大学化学,2018,33(3):21-26. 被引量：7

南方农机

2018年第11期

内容加载中请稍等...