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对“求线段最小值”的再思

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摘要 对一道求线段最小值的题，吕强老师对已有的代数解法不满足，要“另辟蹊径”，直接用几何方法解．这种“解题冲动”是很可贵的．另外，文中提出了，解题要体现“多思考少计算”的优化指导原则，很好．
作者 吕强
机构地区 甘肃省陇南市西和县稍峪中学
出处 《中学生数学（初中版）》 2018年第7期18-19,共2页 Mathematics
关键词 最小值 线段 代数解法 几何方法 解题 老师
分类号 G633.63 [文化科学—教育学]
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中学生数学（初中版）
2018年 第7期

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