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铸温情小窝,做有情教师

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摘要在教与学这个统一的环境中,学生心理问题产生的原因有一部分来自教师.撇开社会因素和学生个体的差异不谈,作为教育工作者,尤其是一线的班主任们需要反省：我们的教育工作是否造成了对自己与被教育者双方的心理损害.

作者彭晓萍

机构地区江西省南昌市民德学校

出处《成功密码（综合版）》 2018年第2期60-63,共4页

关键词教师教育工作者温情学生心理问题学生个体社会因素心理损害被教育者

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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成功密码（综合版）

2018年第2期

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