乐教 善思 勤行——探析一线教师向教育家行进的三大路径

中国教育正在进行重大改革,时代呼唤教育家办学。教育家是怎样的人？一线教师能否成长为教育家？作者作为一名普通教师,从乡村的讲台走向国家级教师培训的讲坛,从乡村教师成长为全国优秀外语教学园丁,其思考与探索有一定的现实意义。文章拟从作者自身的成长故事中提炼出教育家成长的精神与规律,并对一线教师向教育家成长的路径进行了分析与探讨,旨在让更多一线教师行走在追寻教育家的路上。