高中阶段音乐剧体验式教学模式探试——教育戏剧与音乐教育的融合

教育戏剧作为一种教育手段给音乐教育工作者提供了一个更广阔的教育视角。音乐剧体验式教学是将音乐教育和教育戏剧进行融合的一种课程教学活动。作者长期致力于高中阶段音乐剧体验式教学模式的探索,逐步形成了一套适合全日制高中的课程教学模式。学生在学习音乐剧体验式课程时一般会经历建组、即兴戏剧、文本创作、排练、课堂表演、全校展演等阶段。音乐剧体验式课程有利于提升学生的鉴赏美和表现美的能力,激发学生的创新能力,提高学生的沟通和合作能力,培养学生的人格。