期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈在小学语文教学中关注文体特征落实语用教学
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学阶段的语文教学中,教师要根据文本和学生实际,采取措施提升学生的语文素养,促进学生的语言发展;并对学生进行语言文字训练,在教学中淡化文体意识,落实语用教学,为学生的发展奠定基础。
作者
郭娜鸿
机构地区
福建省南安市官桥中心小学
出处
《教师》
2018年第13期41-41,共1页
Teacher
关键词
小学语文
文体特征
语用教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
2
1
梅建兵.
关注文体特征,让阅读回归本源[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2015,0(4):69-70.
被引量:1
2
陈卫东.
关注文体特征 聚焦表达技巧——《人类的“老师”》教学[J]
.小学教学设计(语文.品德版),2016,0(3):27-29.
被引量:1
同被引文献
2
1
陈艳.
小学语文文体与语用教学探析[J]
.福建教育学院学报,2017,18(8):27-29.
被引量:4
2
李丹.
小学语文童话中文体教学存在的问题及对策[J]
.文存阅刊,2018,0(14):94-94.
被引量:2
引证文献
2
1
韩秀荣.
基于文体特点,培养语用能力[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2019,0(1):95-95.
2
张丽娟.
文体意识下的小学语文阅读教学技巧探究[J]
.考试周刊,2019,0(55):72-72.
被引量:1
二级引证文献
1
1
李秀铅.
小学语文阅读与理解能力提升技巧[J]
.中学生作文指导,2019,0(18):170-170.
1
章芳蓉.
小学语文阅读教学中巧抓语用点策略研究[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2018,0(2):19-19.
被引量:2
2
吕英姿.
聚焦“语用”教学 提升语文核心素养[J]
.新教师,2018(5):31-32.
被引量:1
教师
2018年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部