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词块教学法在小学英语教学中的应用研究
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摘要
词块教学法的核心是形成英语学习有意义的知识系统的建构,对于学生把握英语语境、快速掌握英语有积极的作用。文章作者通过实际教学经验,说明该方法的有效性和实用性。
作者
夏晓婷
机构地区
贵州省印江土家族苗族自治县木黄镇第二完全小学
出处
《教师》
2018年第13期62-63,共2页
Teacher
关键词
词块教学法
传统教学法
英语教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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