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提高小组合作学习有效性的几点思考
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摘要
小组合作学习作为一种新型的教学组织形式,在改善课堂气氛,提高学生思维学习能力,促进学生之间、师生之间的交流中能起到良好的作用,在教学中应用得越来越广泛,文章主要从四个方面阐述如何提高小组合作学习的有效性。
作者
林玲
机构地区
湖南第一师范学院第二附属小学
出处
《教师》
2018年第13期101-101,共1页
Teacher
关键词
小组合作
有效性
思考策略
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
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