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触摸名著,脉动经典——以人教版第十册第五组《草船借箭》教学为例
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摘要
阅读名著对于增益智慧,提升素养,特别是语文素养有着举足轻重的作用。教学经典名著,教师通过激发学生阅读期待,直奔重点,提纲挈领,反复品读,熏陶浸染,揣摩言语,落实表达,拓展文本,扩大阅读,感受到经典的无穷魅力,抢占精神与生命的制高点。
作者
郭小红
机构地区
福建省莆田市秀屿区东峤下屿小学
出处
《教师》
2018年第15期51-52,共2页
Teacher
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品读名著
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分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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