地方高校公共基础课程教学质量的评价与提升

在研究相关教学质量评价指标体系的基础上,结合公共基础课程教学现状,设计一套可行的教学质量评价指标体系,主要包括四大块指标共17个指标。针对提出的指标体系构建判断矩阵,并进行一致性检验,给出带＂合成权重＂的指标体系。最后,给出公共基础课程教学质量提升措施及建议,提高学生的综合素质,促进其全面发展。