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全媒体时代整本书阅读方式的实践与思考
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摘要
随着科学技术的发展,以信息数字化传播为主要特点的全媒体时代已经到来,人们的阅读方式也发生了变化,研究全媒体阅读方式有着独特的价值。进行全媒体环境中儿童全息阅读的实践探究,利用全媒体优势,通过认识阅读载体,推进多元阅读,构建阅读社群来强化儿童的正向阅读体验,让阅读成为一种生活方式,有着特殊的意义。
作者
吴建秋
机构地区
江苏省常州市三井实验小学
出处
《江苏教育》
2018年第41期15-16,19,共3页
关键词
全媒体
阅读方式
全息阅读
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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