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多媒体创设情境,优化小学语文教学过程
被引量:
7
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摘要
新课标指出学生主体地位的重要性,强调教学情境的创设,这就要求小学语文教师让学生在教学情境中主动学习语文知识。多媒体集符号、声音、图像于一体,是小学语文创设情境的重要方式。笔者从识字教学、阅读教学、复习教学、写作教学四方面出发,研究了多媒体于小学语文教学中的应用。
作者
赵贵伦
机构地区
四川省乐至县盛池乡中心小学校
出处
《信息记录材料》
2018年第9期151-152,共2页
Information Recording Materials
关键词
多媒体
情境
小学语文
教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
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