摘要
随着众创时代的到来,制造业对产品创新的需求越来越突出,工业设计教学需要引入创客教育以适应新的需求。文章介绍创客教育的发展现状,剖析目前工业设计专业教学存在的问题,探讨工业设计专业教学引入创客教育的必要性以及实施方案;分别从创客实验室建设、开设创客基础课程、产品创意的创客化制作三个方面介绍创客教育引入工业设计专业教学的研究与实践;针对教学改革成果进行归纳与总结。
出处
《艺术教育》
2018年第13期152-153,共2页
Art Education
基金
浙江省教育科学规划项目
项目名称"创客教育引入工业设计专业教学中的探索和建设"
项目编号:2016SCG303
浙江省软科学重点项目
项目名称"浙北古镇文化遗产传承视角下创客生态系统培育路径研究"
项目编号:2018C25010
浙江传媒学院课程教学模式创新实验区项目
项目名称"产品设计专业课程中的‘专利驱动’机制研究"
浙江传媒学院科研启动基金项目
项目名称"浙北古镇文化遗产的创客化设计研究"