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高年级本科生人工智能课程教学实践与探究 被引量:13

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摘要 针对人工智能课程的特点,分析当前高年级本科生人工智能教学中存在的问题,提出从实践能力培养、科研能力培养、教学内容优化和考核方式优化4个方面对人工智能进行教学改革,并就如何构建多元化、长周期的能力培养模式进行探讨。
出处 《计算机教育》 2018年第7期78-81,共4页 Computer Education
基金 国家级质量工程项目"国家级特色专业"(TS11483) 安徽大学教学研究项目(J10118458060)
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参考文献6

二级参考文献62

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共引文献359

同被引文献90

引证文献13

二级引证文献80

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