激励理论在初中道德与法治课堂教学中的应用研究

初中的孩子正处在初步建立世界观的阶段,激励理论的宗旨在于研究如何调动人的积极性,因此,合理的应用激励理论在初中道德与法治课堂教学中,可促使初中生建立正确的情感态度,对世界有一个全面的认知。