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境中有意,情更深远——英语课堂上和谐情境创设的几点尝试
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摘要
情境创设是教学中的一部分,随着新课改的不断推进,教师不仅要积极创设与英语教材文本内容相关的情境,而且要积极创设和谐的教学情境,以最大化促进课堂教学。本文主要阐述从视频激趣情境、平等对话情境、自由互动情境、生活应用情境的创设展开和谐情境的教学。
作者
李晓燕
机构地区
江苏省张家港市后塍学校
出处
《文理导航》
2018年第13期22-23,共2页
关键词
初中英语
和谐情境创设
有效途径
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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