构建初中思品课堂良好心理环境的策略研究

本文紧紧围绕如何构建良好课堂心理环境,结合自身在初中思想品德课教学中的实践,有针对性的论述了营造良好课堂心理环境,提高初中思想品德课堂教学实效的方法。