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如何在小学数学课堂中有效渗透数学文化

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摘要 数学是一种文化的积累,为了人类这种文化的传承,教师在小学数学课堂教学中应有效的渗透数学文化,使数学课堂更生气勃勃、有血有肉、光彩照人。
作者 柳春芳
出处 《文理导航》 2018年第15期12-12,31,共2页
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