创设多元化情境,培养数学问题意识

问题是数学的心脏,在数学教学中培养学生的问题意识,有助于提升其创造能力。在本文中,笔者根据多年的教学实践经验,浅谈了几点在小学数学课堂中创设情境,培养学生数学意识的具体策略,与各位同行共享。