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从小课题研究入手,提升教师教研能力
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摘要
美国教育家鲍林说:“如果教师在教育工作的同时进行研究,那么他的教学效果一定会提高。”提高教帅的教研能力对于改善教学效果和教师自身成长都有重要的促进作用。我们学校一向重视教师的教研能力,对小学教师需要具备的教研能力进行了归类。
作者
曾志伟
机构地区
广东省广州市南沙区南沙小学
出处
《人民教育》
北大核心
2018年第13期118-119,共2页
People's Education
关键词
小学教师
教研能力
小课题研究
教学效果
教育工作
教育家
高教
学校
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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