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地理核心素养研究:回顾与反思
被引量:
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摘要
回顾了地理核心素养发展的三个阶段,即初步兴起阶段、拓展完善阶段、纵深发展阶段。反思了地理核心素养研究目前存在的问题:过于强调地理核心素养的构成性而分裂其整体性;过于突出地理核心素养的导向性而忽视其习得性;过于重视地理核心素养的思辨性而弱化其实证性。
作者
周倩
机构地区
山东师范大学基础教育课程研究中心
出处
《中学地理教学参考》
2018年第13期29-31,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
地理核心素养
阶段回顾
问题分析
实践反思
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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中学地理教学参考
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