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例谈“精准教学”在高中地理课堂教学中的应用
被引量:
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摘要
文章给出了精准教学的标准和要义,并结合具体案例提出精准教学在高中地理课堂中的应用策略:目标设定要精确;起点检测要精心;机会把握要精巧;方法选择要精致。
作者
刘国营
机构地区
江苏省溧阳市南渡高级中学
出处
《中学地理教学参考》
2018年第13期48-50,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
精准教学
高中地理
案例
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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中学地理教学参考
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