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字生质疑能力培养策略例析
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摘要
自古以来,质疑能力就作为一种宝贵的品格而受人重视。亚里士多德说:"思维是从疑问和惊奇开始的。"朱熹说:"学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。"有了质疑之心,瓦特才在人们不以为然的现象中发明了蒸汽机,开启了人类动力新时代;有了质疑之力,爱因斯坦才在传统牛顿力学占据统治地位的时代创立相对论,开启了人类认识宇宙的新时代。失去质疑之心,关羽才会对敌人制造的假象视而不见。
作者
张湖北
机构地区
安徽省淮北市西园中学
出处
《中学政治教学参考(中旬)》
北大核心
2018年第7期35-37,共3页
基金
安徽省教育科学研究项目“基于初中学生核心素养培养的深度教学模式实践研究”(项目编号:JKZ1706)研究成果
关键词
质疑能力
培养策略
亚里士多德
牛顿力学
爱因斯坦
蒸汽机
相对论
人类
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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中学政治教学参考(中旬)
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