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摘要
教学资源是支撑教学活动的基本要素和条件。富有鲜活感、时代感和适切感的时效性教学资源能激发学生兴趣、引领学生思维、提升学生认知,有效化解学科内容理论性和抽象性难题,克服教材素材滞后性与距离感的缺陷,为德育内化提供高效、轻松的路径。但是,时效性教学资源并非唾手可得,需要留心积累、积极储备、从主流媒体中获取,从新媒体中捕捉、在生活中搜集。
作者
蔡佩萍
机构地区
江苏省新沂市第十中学
出处
《中学政治教学参考(中旬)》
北大核心
2018年第7期55-57,共3页
关键词
教学资源
时效性
流媒体
储备
资讯
学生兴趣
《新闻联播》
教学活动
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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