期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

整体意识在解题教学中的应用示例

下载PDF

导出

摘要整体意识是通过暂时忽略局部复杂而模糊的细节,突出主干信息,经由主干信息生成某种脉络轮廓,得到一种信息的联合体称之为整体.在探求数学问题解决的思路时,从整体入手,并以此为着眼点,去处理问题的一种解题心理上的技术取向,有时可以使解决问题的过程化繁为简、化难为易.本文从具体的解题和实际的教学这两个方面,去探究整体意识在数学解题教学中应用.

作者乔欣欣朱子青张昆

机构地区淮北师范大学信息学院淮北师范大学数学学院

出处《数学教学研究》 2018年第3期32-35,共4页

关键词数学解题教学整体意识应用数学问题解决信息联合体主干

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1张昆,陶学礼.依据心理过程设计关键环节——体现数学解题思维活动教学设计的思考[J].中国数学教育（高中版）,2013(1):54-56. 被引量：3
2张昆.渗透数学观念促进深度迁移——基于发掘蕴藏于知识中的教育价值探讨[J].中国数学教育（高中版）,2012(5):6-9. 被引量：9

二级参考文献7

1[日]米山国藏.数学的精神、思想与方法[M].成都:四川教育出版社.1986.
2张昆.高考答卷惜时如金:问题与出路[J].数学通报,2011,50(1):51-53. 被引量：10
3谢琳,李杰,于晓慧.直观观察对代数证明思路的启示[J].中国数学教育（高中版）,2011(1):76-78. 被引量：3
4张昆.数学教学设计的新视角——基于知识心理发生的探讨[J].数学通讯（教师阅读）,2011,25(2):6-8. 被引量：5
5张昆.整合数学教学设计的取向——基于知识发生的逻辑取向与心理取向研究[J].中国教育学刊,2011(6):52-55. 被引量：49
6张昆.数学教学设计的新视角——解题教学关键环节的处理[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2011(11):20-22. 被引量：8
7张昆.渗透数学观念促进深度迁移——基于发掘蕴藏于知识中的教育价值探讨[J].中国数学教育（高中版）,2012(5):6-9. 被引量：9

共引文献10

1张昆,陶学礼.依据心理过程设计关键环节——体现数学解题思维活动教学设计的思考[J].中国数学教育（高中版）,2013(1):54-56. 被引量：3
2张昆,冷平.数学教学设计的新视角——从知识的逻辑发生到心理发生的探讨[J].中国数学教育（高中版）,2013(5):10-12. 被引量：4
3张昆,李伯春.分析问题性质压缩计算长度[J].中国数学教育（高中版）,2013(9):11-14. 被引量：1
4张昆,罗增儒.数学解题教学设计的实践探索——透过将解题形态转化为教学形态的视点[J].中小学课堂教学研究,2019,0(2):16-19. 被引量：1
5何睦.数学课堂小结的现状与思考[J].数学通讯（教师阅读）,2015,29(2):9-12. 被引量：6
6沈文飞.例谈处理数学教学中两个关系[J].中国数学教育（高中版）,2015,0(6):23-25.
7卢红春.引导中等生解决数学问题的有效策略[J].中国数学教育（高中版）,2016(1):40-43. 被引量：1
8张昆,罗增儒.数学高考解题教学设计研究——基于提升初职教师教学能力的视点[J].中学数学杂志（高中版）,2017(2):39-43.
9王娟芳.中职数学的等比数列教学实践[J].数学学习与研究,2018(10):154-154. 被引量：2
10张昆,罗增儒.讲究教学策略驾驭数学高考——数学解题分析活动的视点[J].数学通讯（教师阅读）,2018,0(8):28-32. 被引量：2

1董显杰.小学生数学问题解决能力的培养[J].小说月刊（下半月）,2018,0(3):59-59.
2赵春祥.整体思想在解析几何中的应用[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2003,10(5):28-29.
3李金虎.整体加隔离,难题迎刃解[J].高中数理化,2018,0(12):25-26.
4张北辰.解诗歌鉴赏题的“诗外功夫”[J].智库时代,2017(16).
5付吉莲.分数、百分数应用题常见干扰类型与排除方法[J].文理导航（教育研究与实践）,2018,0(1):123-123.
6张松山.高中数学函数易错题分析[J].福建教育学院学报,2018,19(3):57-59. 被引量：1
7何晓东.数学解题心理在解题教学中的应用[J].文理导航（教育研究与实践）,2017,0(6):151-151.
8刘庆龙.重塑教学改革的技术之维[J].当代教育科学,2018(4):22-28. 被引量：3
9黄娟.传统文化在初中语文教学中的整合与实践[J].读天下（综合）,2018(4):61-61.
10陈晓倩.高效课堂构建中的问题与改进策略[J].新课程研究（下旬）,2017,0(12):52-53.

数学教学研究

2018年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部