摘要
大学生的责任教育是高校思想政治教育的重点。大学生对社会赋予的责任是否认同关系到他们能否主动承担责任、自觉履行责任。大学生社会责任认同的过程符合认同的一般规律,可以从认同的前提、认同的心理机制、认同的本质等维度把握其内涵。大学生社会责任认同具有动态中的稳定性、能动中的先导性以及分化中的多样性等特点。进行大学生责任教育必须全面把握和认识其社会责任认同的内涵和特点。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第6期42-45,共4页
Studies in Ideological Education