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游戏中的幼儿自创符号研究
被引量:
2
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摘要
幼儿自创符号的主要类型有像似符号、指示符号和规约符号;游戏中幼儿自创符号具有普遍性、自主性、规约性、年龄阶段性等特征;影响幼儿自创符号的因素包括个体生理因素和社会因素等;幼儿自创符号对于游戏的深化和幼儿抽象思维、社会性的发展具有重要作用。
作者
何云竹
机构地区
四川省绵阳市花园实验幼儿园
出处
《教育科学论坛》
2018年第20期31-35,共5页
Education Science Forum
关键词
游戏
自创符号
类型
特征
影响因素
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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