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高技能人才培养的实践探索与成效——以中德诺浩创新型汽车为例被引量：1

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摘要宁德技师学院从2005年开始创办汽车维修专业，设备、师资等要素一直是困扰学院办学的瓶颈，到2010年为止每年仅招收1个班，且要采取“1．5＋1．5”或“2＋1”分段式教学与其他学校合作培养，教学组织和培养质量均处于较低水平。

作者阙少波

机构地区宁德技师学院

出处《就业与保障》 2018年第13期55-56,共2页 Employment and Security

关键词高技能人才培养汽车维修专业实践探索创新型中德技师学院 2010年分段式教学

分类号 G726 [文化科学—成人教育学]

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就业与保障

2018年第13期

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