游戏化歌唱教学对提升幼儿教师专业素养的探索

针对目前歌唱教学活动单一、固化的教学模式，广州市第一幼儿园在开展游戏化歌唱活动的探索中，从转变教师的教学理念与提升教师专业素养两方面入手，不断尝试和验证，有效地提升了教师的音乐素养、创新能力及专业综合能力。