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“互联网+”,助力开展儿童文学阅读研究
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摘要
儿童文学阅读是儿童最早接触的文学样式。优秀的儿童文学阅读作品不仅可以培养儿童良好的学习和生活习惯,还能提高和改善儿童对文学的兴趣与态度。文章就如何借助“互联网+”开展儿童文学阅读指导问题进行分析,运用最前沿的互联网智能处理及大数据分析技术,为学生打造趣味性阅读评测系统与互动性分享平台,为教师提供便捷的阅读教学管理工具与实时的阅读动态分析报告,为学校提供全方位、多角度的阅读大数据和智慧阅读解决方案,为家长呈现孩子的阅读进展和能力分布。
作者
郭燕梅
机构地区
广东省广州市越秀区大沙头小学
出处
《求知导刊》
2018年第14期5-7,共3页
关键词
“互联网+”
儿童文学阅读
课外阅读
一起阅读平台
分类号
I207.8 [文学—中国文学]
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