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本真作文,读写结合——略谈小学作文教学思路

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摘要 作文是语文综合性知识的体现,是学生语文综合素养的反映。作者回顾审视自己这些年的作文教学之路,在困惑中思考,思考中探索,探索中收获。在品尝了无数探求的苦恼,失败的遗憾和成功的喜悦之后,分享一些在作者头脑中积淀的理念。
作者 汤丽丽
出处 《求知导刊》 2018年第14期55-55,共1页

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