摘要
幼儿戏剧课程以发展学生良好的艺术综合素养、发展创新与合作的综合素质、掌握幼儿戏剧教育活动的教学策略为目标,课程内容包含剧本的创编、演员基本素质的训练、音乐歌舞的编配、道具的制作四个方面。幼儿戏剧课程在前期准备和后期排演过程中展开,从以下三个方面来评价幼儿戏剧课程的效果:鲜明且适宜的主题与戏剧冲突、活动主体获得全方位的成长、幼儿戏剧活动的游戏性与互动性。
出处
《安阳工学院学报》
2018年第5期107-109,共3页
Journal of Anyang Institute of Technology
基金
安徽省人文社科研究一般项目"安徽省幼儿教师职业责任感的现状与促进研究"(SK2017B02)
安徽省人文社科研究一般项目"幼儿数学能力发展现状及其影响因素研究"(SK2017B03)的阶段性成果
安徽省质量工程项目精品资源共享课程"教育心理学"(2015gxk071)