摘要
随着高职院校引进的青年教师迅速增加,青年教师的课堂教学质量已成为学校教学质量的薄弱环节。对高职青年教师课堂教学现状进行分析,提出构建有效课堂的几点有效策略,旨在打造高职有效课堂,提高青年教师教学水平,从而提高高职人才培养质量。
出处
《邯郸职业技术学院学报》
2018年第1期80-82,共3页
Journal of Handan Polytechnic College
基金
河北省教育厅2017年度高等学校人文社会科学研究项目"高职青年教师构建有效课堂的策略研究"(项目编号:SQ172015)研究成果