例谈“问题驱动”式课堂教学

落实学科核心素养,实现课堂教学的实效,需要教师改变传统的教学方式,以问题驱动课堂教学,才能真正让学生真思考、真学习。文章阐述构建问题驱动式课堂教学,需要通过问题导学激发兴趣、合作探究发微探幽、整合建构拓展迁移这些环节,帮助学生自主发现问题、分析问题、解决问题,进而自主建构,形成核心素养。