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小学英语教学增效之我见
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摘要
激发小学生的学习兴趣、教授小学生有效的学习策略是小学英语教育的两大重要目标,同时也是提高教学效率的基础。在英语常态课上,为实现这个目标,必须正确运用任务型教学法来更好地完成教学任务,创新教学方法,落实教学评价机制,使学生学会自主学习,自觉主动地参与课堂教学活动,真正成为学习的主人。
作者
徐婷
机构地区
昆山市周市镇永平小学
出处
《基础教育研究》
2018年第10期28-29,共2页
Basic Education Research
关键词
任务型英语教学
发展性教育
评价机制
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
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