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数学学科教学中学生情商的培养
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摘要
一个人情商的高低影响着他的健康成长和未来的事业。人们越来越重视孩子的情商教育。情商的培养是当前基础教育备受关注的话题,文章结合小学数学教学就人格魅力、情感因素、育人素材、关爱他人四个方面探讨学生情商的培养。
作者
余惠芳
机构地区
漳平市西园中心学校
出处
《基础教育研究》
2018年第10期37-38,共2页
Basic Education Research
关键词
人格魅力
情感因素
育人素材
关爱他人
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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