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小学科学教学中“做与思”有效融合的策略 被引量:7

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摘要 教育发展的过程中,各个科目随着实践与理论的应用与结合,逐渐演变出新的教学模式与思想。新的教学模式首先改变的就是讲课方式,新的教学思想首先就是改变当前的思维状态与观念,这就产生了对应不同学科的不同方法。"做与思"就是小学科学教学中一个好的融合实例。
作者 曾瑞芳
出处 《基础教育研究》 2018年第10期68-69,共2页 Basic Education Research
关键词 小学 科学 做与思
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