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论课堂的心理效益
On Class Psychological Efficiency
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摘要
提高教学质量的关键在于提高课堂教学效益。然而,对如何提高课堂教学效益,众多办学主体均面临教育投入不足的困惑以至举步维艰。提高"课堂心理效益"是解决这一问题的有效途径。
作者
孙雯
机构地区
安徽警官职业学院学报编辑部
出处
《合肥教育学院学报》
2002年第2期80-81,88,共3页
关键词
教学质量
课堂教学
心理效益
课堂心理学
心理适应
心理结构
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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