吉林省农村教师核心素质问题调查研究

随着课程探索进入到核心素养阶段,走向关键能力与必备品格的双重观照,农村教师需要具备学科知识、课程设计与创生意识、积极正向的情感素养、"立德树人"等多重核心素质。但是目前师范院校在培养农村教师时,还在遵循为大中城市重点中学培养优秀教师的目标,这样的毕业生不但对家乡的知识知之甚少,还缺少对家乡的情感,离农意识增强。本文试从吉林省农村教师核心素质现状、农村教师应具备的核心素质和吉林省农村教师核心素质教育模式中存在的问题几方面进行探讨。