几何形体上积分的微元法教学

本文通过一个微积分应用的数学模型问题,论述了在教学实践中如何用微元法解实际问题,阐述了教学与实践的联系,严谨性与逻辑学的关系,以及在解决实际问题过程中的全面性。尤其应该注意边界问题,极值问题与最值问题等;结合问题的现实意义给予了分析讨论;阐明了教学与实践相结合对培养实际应用型人才的重要性。