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依托有效问题 提升思维品质
被引量:
2
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摘要
依托有效的问题激活、驱动、提升学生的思维,助力学生思维品质的培养。通过一节英语课外阅读示范课的教学片段,从导入课堂、解读文本、聚焦语言、挖掘思想四个方面,探究如何依托有效问题实现学生思维品质的提升。
作者
徐妮蓉
机构地区
苏州工业园区第二高级中学
出处
《中小学教学研究》
2018年第6期32-35,共4页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
高中英语
有效问题
思维品质
提升
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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