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童心路上有“法”相伴

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摘要一年级道德与法治课程教学,不需要引入深奥的法律知识,而是要借助于＂情境播报＂＂图说规则＂＂案例探究＂＂模拟演练＂等环节,让小学生从形象感知中来认识＂法＂,从儿童的童心世界来领会＂法＂的内涵.

作者钱影影

机构地区江苏如皋市长江镇港城实验学校

出处《教书育人（教师新概念）》 2018年第6期14-14,共1页

关键词道德与法治一年级法治认同

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2018年第6期

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