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讨论式数学教学模式的建构

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摘要教学模式直接影响着教学效果, 初中数学在学生学习生活中具有承上启下的作用. 讨论式教学模式, 不仅可以充分调动学生学习、探究的积极性, 还能使学生在轻松、平等的氛围中获取知识, 提高分析能力, 培养合作探究精神.

作者张寿元

机构地区甘肃武威市天祝藏族自治县第二中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2018年第6期63-63,共1页

关键词讨论式数学程式教学改革实效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2018年第6期

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