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四个驱动释放挂牌督导热效应

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摘要 自从担任南漳县第六督学责任区责任督学以来,我努力学习各种政策法规、参加各类培训,不断提升专业能力和综合素养。在深入学校开展挂牌督导时,我针对发现的一系列问题,通过多次调研和反复论证,结合学校实际,创新工作举措,注入活水源泉,多维度运用四个驱动,切实提高挂牌督导实效。
作者 郭焕平
出处 《北京教育(普教版)》 2018年第7期47-48,共2页 Beijing Education
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