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高中记叙文写作之“三破三立”
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摘要
很多学生从小就开始写记叙文,到了高中阶段却很难突破,高中生如何才能写好记叙文呢?有些学生认为记叙文就是真实地记录现实生活,描述身边的人和事。于是,理所当然地就把“二园三情”(家园、校园、亲情、友情、师生情)作为记叙文写作的唯一素材。其实,这些学生陷入了认识误区,即把记叙文等同于“生活实录”,片面追求“真实”却忽略了文章的艺术特性。
作者
郭春阳
机构地区
北京市大兴区兴华中学
出处
《北京教育(普教版)》
2018年第7期85-85,共1页
Beijing Education
关键词
记叙文写作
高中阶段
现实生活
认识误区
艺术特性
“真实”
学生
高中生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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